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Title
心理授权对知识型员工工作投入度的影响研究:组织创新氛围的调节作用
Description
在科创企业中,知识型员工占据绝大比重,如何调动知识型员工的工作积极性,激发其更有效地投入时间和精力、贡献知识对企业持续成长十分关键。现有研究关注到授权管理对员工激励的重要性,但仅强调制度形式上的授权,忽视了员工主观感知层面的授权,授权激励的有效性难以保障。另外,由于知识型员工的自主性、独立性较高,管理者仅强调结果性激励,忽视了员工在过程中需要的帮助和支持,从而难以提高工作效率。本研究从心理感知视角出发,探讨了知识型员工的心理授权和工作投入度之间的关系,并进一步分析组织创新氛围的调节作用。本研究收集了8家科创企业,共421份有效问卷,通过信度、效度和共同方法偏差分析后,利用回归分析验证了心理授权对工作投入度的促进作用。具体来看,心理授权前三个维度的工作意义、自主性、自我效能对工作投入度三个维度活力、奉献和专注都有正向的促进作用,而第四个维度工作影响对奉献的正向作用显著,对其他维度的影响不显著。在组织创新氛围的调节方面,发现领导躬行、上级支持、团队协力正向调节自主性与奉献之间的关系,而在其他关系中的影响不显著。意味着当员工能够自行安排工作实施方式和进度时,充分的组织支持能够提高其投入时间和精力意愿,而对于体现工作精神状态的活力和专注没有显著影响。另外,组织促进,即组织宽松自由的氛围,负向调节自主性与工作专注度的关系,意味着高度工作授权和过于宽松的氛围,容易滋生懒散行为,反而会降低工作效率。
在实践方面,科创企业需要充分关注员工主观感知到的工作授权,并在工作目标和内容明确的情况下,对工作方式和进度进行有效控制。其次,企业领导者要以身作则,打造和谐和互相帮助的文化氛围,以保证员工在日常工作可获得足够的帮助。另外,工作授权需要张弛有度,过度宽松的工作方式和氛围容易降低员工的专注度,反而会降低工作效率。
Date Created
2022
Contributors
- Feng, Hua (Author)
- Zhang, John (Thesis advisor)
- Shi, Weilei (Thesis advisor)
- Jiang, Zhan (Committee member)
- Arizona State University (Publisher)
Topical Subject
Resource Type
Extent
111 pages
Language
chi
Copyright Statement
In Copyright
Primary Member of
Peer-reviewed
No
Open Access
No
Handle
https://hdl.handle.net/2286/R.2.N.168564
Level of coding
minimal
Cataloging Standards
Note
Partial requirement for: Ph.D., Arizona State University, 2022
Field of study: Business Administration
System Created
- 2022-08-22 04:48:36
System Modified
- 2022-08-22 04:48:56
- 2 years 3 months ago
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